Po rewolucji Październikowej zaczął rozwijać nowatorską działalność pedagogiczną, łączenie edukacji z książką typu wytwórczego. Stopniowo zaczął przekształcać liczną, skłóconą młodzież w kolektyw młodzieżowy - pracujący, uczący, wznoszący się z podłoża także z ciężkich warunków w atrakcyjniejsze życie. Zawsze starał się by życie powierzonych mu dzieci stanowiło niezmiernie...